《现代教学》(CN:31-1991/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《现代教学》立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 13385 | 3264 |
哲学宗教 | 456 | 98 |
经济管理 | 228 | 28 |
政治法律 | 133 | 27 |
语言文字 | 69 | 38 |
社会学 | 62 | 7 |
文学 | 36 | 0 |
自动化与计算机技术 | 25 | 9 |
艺术 | 24 | 4 |
历史地理 | 21 | 7 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 12127 | 2569 |
文化科学 / 教育技术学 | 4678 | 1088 |
文化科学 / 课程与教学论 | 1624 | 406 |
文化科学 / 高等教育学 | 875 | 202 |
文化科学 / 教育学原理 | 532 | 163 |
哲学宗教 / 心理学 | 373 | 74 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 344 | 68 |
文化科学 / 学前教育学 | 144 | 13 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 125 | 23 |
政治法律 / 政治学 | 100 | 13 |
作者:冯建军
作者:姚晓红
作者:吴立宏
作者:冯秋萌
作者:黄之花
作者:王珏
作者:钟毅萍
作者:雷红杰
现代教学杂志编辑人真的特别nice,很耐心,审稿效率挺高,编辑的效率也高,态度也很好,很快作了处理,直接录用,总的来说,这杂志很不错的。
现代教学杂志属于同类杂志中较好的,对稿件的创新性及语言要求十分严格,编辑非常负责,对稿件的格式修改的非常认真。另外,审稿速度和接收速度均较快,从投了这个杂志到接收不到一个月。给个大赞!
现代教学杂志的编辑真的很负责,修改意见特别详细,不耐其烦的给你说怎么修改,逗号,黑斜体白斜体,都给你指出来,特别仔细。修改后就给录用通知了,赞。
第一次投的期刊,经过一次退修后录用,感觉挺正式的!遇到很好的杂志编辑,都能及时回复并很好地解答我的疑惑。真心祝愿杂志能够越办越好,也祝愿杂志编辑能身体健康,工作顺心,万事胜意!
现代教学杂志编辑部老师都也很不错,有问必答,属于超级热心的。虽然日常稿件处理量很大,但编辑部老师效率高,态度热情和耐心,不排斥投稿者查询稿件。审稿老师也认真负责。现代教学是一个不错的杂志!
现代教学杂志的处理速度还是相当不错的。整个审稿流程很是规范、严谨!责任编辑很负责,打电话咨询很友善,非常耐心。审稿很快啊!而且审稿专家感觉还挺有水平,指出了很多问题!很好的杂志。
这是我的第一篇文章,期间历经坎坷,前后修改四次,终于被录用。外审专家和编辑都很认真负责,对文章质量要求挺高的,会反复多次对文章进行校对。不容点点的差错,非常敬业。希望对大家有用,以求共勉!
现代教学杂志的投稿难度还是不大,只要有些创新,表征全面,有些应用的背景,还是很容易接受的。从审稿的角度来说,审稿老师非常专业,能抓住文章的亮点,同时也能指出文章的缺陷。非常不错的杂志,推荐投稿!
书自有内涵,好好品味、学习,助益人生,学术之家上的书刊感觉多数都是大师作,好多作者都是领域的牛人,由此不得不佩服学术之家的专业,反正值得推荐购买。
一直在学术之家购买杂志,送货的速度很快,收到之后包装也很好,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,推荐购买哟。
神速啊,3月21日投稿,之后一直是一审,31日看的时候,就变成终审审查了,其中三审意见是录用。今天就收到录用通知书,告知在第一或者二期刊发,真的是神速。这样的良心期刊值得推荐啊
现代教学杂志的审稿周期还是相对较短的。编辑很友善,没有歧视或偏见,处理稿子速度快,如果对其意见有异议的,可以阐明原因。总体来说,只要针对所有审稿人的每一个意见细心地回复,态度好一点,基本都没问题的。祝大家好运
总体还算比较顺利,基本都在规范时间内完成。评审专家校稿非常认真,针对文章的不足给予的意见详细的批注上千字,包括修改建议。而且允许有自己的意见,拒绝修改只需要说明理由。希望能越办越好,保证质量。
大概两个月左右就给出修改意见,总体还是肯定的,虽然只是小修,但我还是仔仔细细地改了一些,几乎算是大修了。关键还是好好写论文吧,论文写好了,外审、退修速度都能提上去。
6月份投稿,7月份录用,前后正好一个月,现代教学效率很高.就是版面费有点贵,编辑还算负责任,效率还可以。就是不知道从见刊到检索到需要多长时间啊。
还不错的一个期刊,审稿时间还行,审稿时间的快慢估计是按研究方向而定,师兄的那一篇很快,一个多月就审回来了。我的这篇审了快半年。一审回来两个专家都同意发表,但也提了十几条修改意见,但问题不是很大。修改后就是终审,然后就编辑部加工了。后期还是比较快的。还算是比较好投的一个期刊。
有两个审稿人,如果审稿意见不统一,要有第三个人审稿,有一个老师特别慢,我想问下,这个期刊从出版大概多久啊,我8月见刊,但是现在还查不到。
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