现代教学杂志省级期刊

现代教学 2016年第07期杂志 文档列表

现代教学杂志卷首

切实加强新课程背景下的教学规程建设第1-1页

关键词: 教学情境；  课堂教学；  中小学课堂；  变化性；  动态性；  中更；  新课程；  教学行为；  教学任务；  学语文；  

现代教学杂志本刊专稿

教师在实践研究和反思中成长——《现代教学》2015年度优秀教学论文颁奖仪式隆重举行第4-5页

关键词: 教学论文；  论文评选活动；  获奖作者；  获奖论文；  上海教育；  征文评选；  评审团；  徐凯；  语言实践活动；  论文选题；  

“教学相长、相教相学”教学规程的提出第6-7页

关键词: 基础教育发展；  学习过程；  集体合作；  学习行为；  作业形式；  展示性；  问题解决；  监控学习；  环节设计；  

“教学相长、相教相学”教学实践形态的再审视第8-9页

关键词: 实践形态；  层次构成；  教育理念；  学习过程；  结题报告；  生活教育；  自主学习；  小组讨论；  教育教学规律；  

“教学相长、相教相学”教学规程的课堂应用第10-11页

关键词: 实验学校；  丹云；  学习活动；  展示课；  小组讨论；  自主学习；  讨论阶段；  思维过程；  问题解决；  问题诊断；  

构建专业脚手架 实现基于课程标准的教学——《学科教学指南》与《学科教学手册》的研制与实施第12-13页

关键词: 课程标准；  指导策略；  校本化；  研究项目组；  上海市徐汇区；  文本资源；  课程模块；  网络资源；  分解细化；  评价建议；  

在化学学科中实施基于课程标准的教学实践第14-15页

关键词: 教学实施过程；  课程标准；  标准转化；  教学走向；  教学现象；  课堂教学；  为学；  知识结构；  实验事实；  内容设置；  

《初中语文教学手册》校本化编写第15-16页

关键词: 初中语文；  指导策略；  教学效果；  实验校；  课程标准；  校本化；  重叠形式；  现代文阅读；  阅读情况；  上海市徐汇区；  

小学英语任务链式课程体系的校本化实施第17-17页

关键词: 小学英语；  实施指南；  校本化；  链式；  指导策略；  课程标准；  上海市徐汇区；  层级式；  标准转化；  语言知识；  

现代教学杂志改革与实践

守得住理想 耐得住寂寞 干得成事情——资优生教育“以德为先”的理念诠释第18-20页

关键词: 以德；  耐得住；  上海中学；  示范性高中；  研究型教师；  教育理想；  立德树人；  专门课程；  创新实验室；  一盏明灯；  

切实开展社会主义核心价值观教育——资优生教育“以德为先”的行动诠释第20-22页

关键词: 示范性高中；  高中教育；  德育实践；  以德；  人才培育；  国际教育；  中华优秀传统；  创新实验室；  德育课程；  民族精神教育；  

在教学实践中塑造独具匠心的研究型教师——资优生教育“以德为先”的教师诠释第23-24页

关键词: 研究型教师；  实践探究；  示范性高中；  立德树人；  教育内容；  以德；  教学对话；  教学实践研究；  行动研究法；  道德健康；  

现代教学杂志教师教育

职初教师校本培养的实践与思考第25-26页

关键词: 培训方案；  跨越式发展；  学校师资；  工作岗位；  目标定位；  职前教育；  入职培训；  基层学校；  培训计划；  短期目标；  

提高数学概念教学境界的尝试与反思——九年级第二学期《圆的概念》的教学设计第27-29页

关键词: 数学概念教学；  数学思想方法；  课程意识；  数学语言；  育人价值；  几何画板；  数形结合思想；  教材分析；  学习小组；  分类讨论；  

初中科学合作实验的分组策略第30-31页

关键词: 学习能力；  分组方式；  学习小组；  最近发展区；  教学过程；  活动任务；  合作竞争；  学习水平；  维果茨基；  同质分组；