现代教学杂志省级期刊

现代教学 2017年第09期杂志 文档列表

现代教学杂志卷首

学校课程建设应走向结构化和体系化第1-1页

关键词: 中小学学校；  课程建设；  结构化；  体系化；  学生发展；  系统化建设；  社会发展；  学校发展；  

现代教学杂志本刊专稿

学校课程体系化：搭建结构合理的人才培养平台第4-6页

关键词: 体系化建设；  学校课程；  人才培养；  结构合理；  社会发展需求；  学生成长；  核心竞争力；  结构化；  

“套餐式”课程体系的本土化应用——以上海市上海中学国际部高中阶段课程为例第7-9页

关键词: 上海中学国际部；  高中阶段学校；  课程体系；  本土化；  套餐；  应用；  上海市；  学生个体差异；  

培养“自主学习者”的课程设计——以上海市上海中学国际部初中、小学阶段为例第9-11页

关键词: 上海中学国际部；  自主学习者；  课程设计；  小学阶段；  初中；  培养；  上海市；  课程建构；  

现代教学杂志改革与实践

从未来人才发展需要思考高中资优生教育第12-14页

关键词: 资优生教育；  中国特色社会主义建设；  人才发展；  高中；  人才培养；  伟大复兴；  中华民族；  发展需求；  

浅析中学化学学科素养之微观与宏观关系第15-16页

关键词: 中学化学教师；  学科素养；  微观；  宏观；  化学物质；  社会现象；  特级教师；  学科教学；  

从《手册》编撰到课堂实践——如何通过语篇学习发展学生英语口语能力第17-18页

关键词: 英语口语能力；  课堂实践；  学生；  学习；  语篇；  教学有效性；  编撰；  手册；  

如何通过语篇学习发展三年级学生口语能力——以3B M2U1 “Animals”一课为例第18-19页

关键词: 口语能力；  学习评价；  三年级；  学生；  语篇；  口语表达；  设计过程；  学科教学；  

如何通过语篇学习发展五年级学生口语能力——以5B M1U3 “How noisy”第四课时为例第20-21页

关键词: 第四课时；  学习内容；  五年级；  how；  口语能力；  学生；  语篇；  思维品质；  

如何通过语篇学习发展二年级学生口语能力——以2B M2U1 “Things I like doing”一课为例第21-22页

关键词: 英语口语能力；  二年级；  语篇；  学生；  学习；  单元目标；  课堂实践；  教材；  

联盟共进 携手同行——记“园西小学办学联盟”语文学科活动第23-23页

关键词: 语文学科；  学科活动；  联盟；  小学；  办学；  同行；  教师培养模式；  浦东新区；  

在小学语文课堂教学中培养学生“会问”的能力第24-24页

关键词: 语文课堂教学；  小学生；  能力；  培养；  课堂教学氛围；  思想内容；  语言文字；  

汉字的科学化教学第25-25页

关键词: 汉字文化；  科学化教学；  小学生；  教学存在；  死记硬背；  语文课堂；  错别字；  教师；  

捕捉“语用点” 化文本语言为个性语言第26-26页

关键词: 个性语言；  文本语言；  语用；  阅读教学；  文字运用；  教师身份；  关键字词；  重组整合；  

小学语文练习设计之思考第27-27页

关键词: 练习设计；  小学语文；  骨干教师；  自我成长；  学科活动；  语文教师；  教学实践；  语文教学；